Novos Cientistas

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Práticas educacionais podem combater a LGBTQIA+FOBIA em escolas de SP

Estudo investigou, em unidades escolares da zona leste de SP, como se dão no ambiente escolar as práticas pedagógicas de combate à LGBTQIA+FOBIA, que é a intolerância relativa a pessoas lésbicas, gays, bissexuais, travestis, transexuais e transgênero, entre outras.

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Estudo analisou discursos prós e contra a Lei de Cotas no Congresso

Aprovada em 2012, as discussões sobre a Lei de Cotas começaram dez anos antes; Tese defendida na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP, analisou o processo político que se desenvolveu no Parlamento em relação à aprovação da lei

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Práticas educacionais podem combater a LGBTQIA+FOBIA em escolas de SP

Estudo investigou, em unidades escolares da zona leste de SP, como se dão no ambiente escolar as práticas pedagógicas de combate à LGBTQIA+FOBIA, que é a intolerância relativa a pessoas lésbicas, gays, bissexuais, travestis, transexuais e transgênero, entre outras.

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Aprovada em 2012, as discussões sobre a Lei de Cotas começaram dez anos antes; Tese defendida na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP, analisou o processo político que se desenvolveu no Parlamento em relação à aprovação da lei

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