Encontro USP-Escola oferece cursos de atualização a professores
Projeto de Cultura e Extensão do Instituto de Física promove diálogo da Universidade com ambiente escolar
Projeto de Cultura e Extensão do Instituto de Física promove diálogo da Universidade com ambiente escolar
Situação de anomia da linha sucessória pede uma solução que devolva a legitimidade através do voto
Pesquisa também encontra influências negativas, como sabotagem da carreira da mulher pelo cônjuge
Legislação atual dificulta participação de credores em processos de recuperação judicial e prejudica empresas
Pesquisadores do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação desenvolveram mecanismo para ensino e pesquisa
Ramo abrangente de atividades ainda carece de maior apoio de políticas públicas
Projeto apoiado pelo Itaú Cultural promove atividades de estudo e tem atenção especial às políticas públicas
Quadro Histórias do Saldiva destaca a importância do pensamento do professor para a compreensão do Brasil
Diante da Operação Lava Jato, relação entre membros do Judiciário e escritórios de advocacia é questionada
Recusa à vacinação cresceu na Europa devido a uma pesquisa feita por cientista inglês com metodologia fraudada
Envolvimento de potências regionais e mundiais e ações arbitrárias de Trump revelam impotência da ONU
Hackers se aproveitaram da falha no sistema Windows, sequestraram dados e cobram pela devolução
Iniciativa é uma parceria entre Instituto do Câncer do Estado de São Paulo (Icesp) e unidades da USP
Eliminar preconceito com o tratamento e ações de família e amigos são importantes para recuperação
O Centro de Ciências Matemáticas Aplicadas à Indústria (CeMEAI) oferece serviços de otimização a empresas
Projeto de Cultura e Extensão do Instituto de Física promove diálogo da Universidade com ambiente escolar
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Por Carlos Valentim, pós-doutorando da Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos (FZEA) da USP, José Rabi e Sérgio David, professores da FZEA-USP
Por Amâncio Jorge de Oliveira, professor do Instituto de Relações Internacionais da USP, Guilherme Ary Plonski, professor do Instituto de Estudos Avançados da USP, e Sérgio Salles-Filho, professor do Instituto de Geociências da Unicamp
Por Mauro Bertotti, professor do Instituto de Química da USP