De forma lúdica, livro digital ensina conservação de livros às crianças
A história em quadrinhos “Biblioteca: um lugar mágico” faz parte de um projeto de pesquisa da Escola de Comunicações e Artes
A história em quadrinhos “Biblioteca: um lugar mágico” faz parte de um projeto de pesquisa da Escola de Comunicações e Artes
“Imprensa Evangélica” foi publicado no Rio de Janeiro de 1864 a 1892
Crise de modelo e falta de políticas públicas que incentivem a leitura são problemas abordados pelos professores Plinio Martins Filho e Paulo Verano ao se referirem ao mercado editorial
Ocupação de nichos específicos e retorno às origens, com curadoria e preservação de qualidade, são soluções
Pesquisa analisou programa estadual de apoio à leitura nas escolas; relatos de alunos mostraram outra dimensão da relação leitor-obra
Para professora, medida é importante no processo de reeducação e reinserção do preso na sociedade
Pesquisadora explica que ler melhora a percepção cotidiana e tem poder de humanização
Na atualidade, mercado editorial infantil disputa espaço com a internet e com os diferentes aparatos tecnológicos
Livro e leitura no Brasil foi o tema do programa “Diálogos na USP”, da Rádio USP, nesta sexta-feira, dia 3
Em artigo na revista “Linha D’Água”, autora discute arte de escrever, a qual, segundo ela, é também um investimento para a vida
Rádio USP traz entrevista com autor do livro “A Literatura Como Remédio – Os Clássicos e a Saúde da Alma”
A novidade é que este ano haverá uma programação paralela voltada ao público em geral
A leitura, edição de livros, formação de leitores, espaço da poesia no Brasil, foram temas do programa
Para educadora, no Brasil há diminuição no número de leitores, inclusive dentro do ambiente escolar
Na data, também se comemora o Dia Nacional da Leitura, criado para estimular o hábito entre crianças e adultos
A história em quadrinhos “Biblioteca: um lugar mágico” faz parte de um projeto de pesquisa da Escola de Comunicações e Artes
“Imprensa Evangélica” foi publicado no Rio de Janeiro de 1864 a 1892
Crise de modelo e falta de políticas públicas que incentivem a leitura são problemas abordados pelos professores Plinio Martins Filho e Paulo Verano ao se referirem ao mercado editorial
Ocupação de nichos específicos e retorno às origens, com curadoria e preservação de qualidade, são soluções
Pesquisa analisou programa estadual de apoio à leitura nas escolas; relatos de alunos mostraram outra dimensão da relação leitor-obra
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Por Rodrigo Bissacot, professor de Instituto de Matemática e Estatística e atual representante dos professores associados no Conselho Universitário da USP*
Por Kaline Rabelo Coutinho, diretora do Instituto de Física (IF) da USP
Por Gabriela Di Giulio e Deisy Ventura, professoras da Faculdade de Saúde Pública da USP