Edição de 28 de julho de 2023
Edição desta sexta-feira traz reportagem especial sobre a importância da comunicação entre pais e escola no processo de aprendizagem do aluno
Edição desta sexta-feira traz reportagem especial sobre a importância da comunicação entre pais e escola no processo de aprendizagem do aluno
Pesquisadores encontram também nos livros didáticos de geografia reflexos positivos da lei brasileira que obriga o ensino de história da África; nos livros alemães analisados, passado colonial não é sequer mencionado
Publicação traz dossiê com oito artigos que avaliam educação e processos de aprendizagem nas instituições de ensino
Evento realizado pela Cátedra Instituto Ayrton Senna, sediada no IEA-RP, terá participação de representantes dessas instituições ligadas à implantação do Provão Paulista
Eficácia da prática pedagógica está diretamente relacionada à experiência do professor, mostra pesquisa
Edição desta quarta-feira traz reportagem especial sobre pensamentos involuntários, irracionais e perturbadores, chamados de pensamentos intrusivos
Formação oferecida pela Cátedra Sérgio Henrique Ferreira apoia Secretarias de Educação no uso de indicadores para conquistar melhores resultados
Em entrevista ao USP Analisa, especialista explica que ausência de condução da implantação do Novo Ensino Médio pelo Ministério da Educação gerou confusão no desenvolvimento dos currículos
Marcos Garcia Neira comenta relatório encaminhado ao MEC com contribuições da USP para a Política Nacional do Ensino Médio
Professora Roseli de Deus Lopes fala sobre o Projeto STEAM e o novo curso voltado a como ter um ambiente na escola que provoque diversas ideias e perspectivas
Pesquisa aponta como o cotidiano dos diretores escolares é tomado por questões administrativas, deixando pouco espaço para cuidar de aspectos pedagógicos
“Muito precisa ser feito para que alcancemos uma educação pública de qualidade para todas as pessoas”, afirma Cláudia Galian
Professora Cláudia Galian comenta os caminhos possíveis para a educação brasileira dentro da BNCC
Pesquisa mostrou que a reprogramação da ferramenta se mostrou eficiente como complemento do processo educacional híbrido
Segundo Jameson Martins, políticas internacionais deveriam ser aplicadas de forma mais justa entre diferentes grupos de deslocados
Edição desta sexta-feira traz reportagem especial sobre a importância da comunicação entre pais e escola no processo de aprendizagem do aluno
Pesquisadores encontram também nos livros didáticos de geografia reflexos positivos da lei brasileira que obriga o ensino de história da África; nos livros alemães analisados, passado colonial não é sequer mencionado
Publicação traz dossiê com oito artigos que avaliam educação e processos de aprendizagem nas instituições de ensino
Evento realizado pela Cátedra Instituto Ayrton Senna, sediada no IEA-RP, terá participação de representantes dessas instituições ligadas à implantação do Provão Paulista
Eficácia da prática pedagógica está diretamente relacionada à experiência do professor, mostra pesquisa
Edição desta quarta-feira traz reportagem especial sobre pensamentos involuntários, irracionais e perturbadores, chamados de pensamentos intrusivos
Formação oferecida pela Cátedra Sérgio Henrique Ferreira apoia Secretarias de Educação no uso de indicadores para conquistar melhores resultados
Em entrevista ao USP Analisa, especialista explica que ausência de condução da implantação do Novo Ensino Médio pelo Ministério da Educação gerou confusão no desenvolvimento dos currículos
Marcos Garcia Neira comenta relatório encaminhado ao MEC com contribuições da USP para a Política Nacional do Ensino Médio
Professora Roseli de Deus Lopes fala sobre o Projeto STEAM e o novo curso voltado a como ter um ambiente na escola que provoque diversas ideias e perspectivas
Pesquisa aponta como o cotidiano dos diretores escolares é tomado por questões administrativas, deixando pouco espaço para cuidar de aspectos pedagógicos
“Muito precisa ser feito para que alcancemos uma educação pública de qualidade para todas as pessoas”, afirma Cláudia Galian
Professora Cláudia Galian comenta os caminhos possíveis para a educação brasileira dentro da BNCC
Pesquisa mostrou que a reprogramação da ferramenta se mostrou eficiente como complemento do processo educacional híbrido
Segundo Jameson Martins, políticas internacionais deveriam ser aplicadas de forma mais justa entre diferentes grupos de deslocados
Por Marli Quadros Leite, pró-reitora de Cultura e Extensão Universitária da USP
Por Brasilina Passarelli, diretora da Escola de Comunicações e Artes (ECA) da USP
Por André Carlos Ponce de Leon Ferreira de Carvalho e Kalinka Regina Lucas Jaquie Castelo Branco, diretor e vice-diretora do Instituto de Ciências Matemáticas e Computação (ICMC) da USP