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Cátedra de Educação Básica discute alfabetização de crianças
Colóquio sobre o tema acontece nesta quinta-feira, dia 10, às 16 horas, com transmissão via Youtube

O futuro do uso de tecnologias de imersão virtual no ensino acadêmico
A aplicação das tecnologias imersivas em diversas áreas da educação se torna cada vez mais comum, mas seu potencial na melhora do aprendizado ainda está longe de seu auge

USP Analisa #54: Gestores da educação precisam de dados para contornar consequências da pandemia
Ferramenta com indicadores educacionais que será lançada pela Cátedra Sérgio Henrique Ferreira e pelo Iede na próxima semana é o assunto do USP Analisa

Professor da USP integra comitê que atua na prevenção de homicídios na adolescência
Criado em 2019, a proposta do comitê é definir políticas públicas voltadas para redução da taxa de homicídios entre adolescentes no Estado de São Paulo

Ferramenta permite agilizar tomada de decisões pelos gestores educacionais
Como uma das primeiras iniciativas, QEdu Gestão traz dados focados em cidades de médio porte, graças à parceria entre o Iede e a Cátedra Sérgio Henrique Ferreira

USP Analisa #53: Para especialistas, evasão escolar será um dos reflexos da pandemia na educação
Mozart Neves Ramos e Ernesto Faria discutem consequências da covid-19 no ensino em entrevista ao USP Analisa

Curso de extensão proporciona reflexão e formação de práticas educacionais inclusivas
A iniciativa do Centro de Ensino Integrado de Química é voltada a profissionais que atuam no contexto escolar e pessoas que queiram ampliar o conhecimento sobre educação inclusiva

Intercalar frequência de alunos não garante prevenção da transmissão da covid nas escolas
Imunização, testagem e fechamentos intermitentes são estratégias mais seguras de proteção, aponta modelagem matemática que teve como estudo de caso a cidade de Maragogi, Alagoas

Cátedra de Educação Básica oferece dois minicursos on-line grátis
Nos dias 18 e 20, eventos darão continuidade ao “Ciclo de Minicursos Educação Básica: Práticas e Didáticas”

Parceria leva para a universidade problemas e desafios do mundo empresarial
O Programa Ambev On Poli-USP pretende atender às demandas acadêmicas de ensino com a visão de mercado da empresa. Os alunos deverão trabalhar na resolução de problemas reais e inovação industrial

Artigo discute a situação de alunos alto-habilidosos na realidade educacional do País
Publicado na revista “Cadernos CERU”, artigo descreve pesquisa que mostra a invisibilidade de alunos da Baixada Santista com características de altas habilidades/superdotação (AH/SD)

Webinar discute tecnologia na educação e inovação na gestão pública
Evento é promovido pelo Supera Parque em parceria com o grupo de pesquisa GPublic, do IEA-RP

Projeto de vida é tema de evento na USP em Ribeirão Preto
“Jornada Vida e Carreira” vai promover uma reflexão sobre essa componente curricular estabelecida pela Base Nacional Comum Curricular

Livro mostra razões do fracasso escolar – e possíveis soluções
Professora Silvia Colello, da Faculdade de Educação da USP, lança “Alfabetização – O Quê, Por Quê e Como”

Professora da USP lança livro sobre alfabetização
Silvia Colello, da Faculdade de Educação da USP, faz live sobre a obra nesta quinta-feira, dia 29, às 14 horas

Cátedra de Educação Básica discute alfabetização de crianças
Colóquio sobre o tema acontece nesta quinta-feira, dia 10, às 16 horas, com transmissão via Youtube

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Criado em 2019, a proposta do comitê é definir políticas públicas voltadas para redução da taxa de homicídios entre adolescentes no Estado de São Paulo

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Nos dias 18 e 20, eventos darão continuidade ao “Ciclo de Minicursos Educação Básica: Práticas e Didáticas”

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Por Adriana Marcondes Machado, professora do Instituto de Psicologia (IP) da USP, Paula Fontana Fonseca, psicóloga do Serviço de Psicologia Escolar do IP-USP, e Pedro Fernando da Silva, professor do IP-USP

USP Sustentável e o compromisso com a transição energética
Por José Aquiles Baesso Grimoni, coordenador, e Fábio Frezatti, facilitador dos Grupos de Trabalho de Transição Energética da USP

O jejum do mês do Ramadan e a psicologia islâmica
Por Francirosy Campos Barbosa, professora da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da USP