
Educação
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USP Analisa #96: Interação entre quatro setores pode trazer mais qualidade à educação
Para Mozart Neves Ramos, trabalhar em conjunto com governo, universidade, empresas e terceiro setor traz continuidade a políticas públicas educacionais

Universidade e sociedade
Por Guilherme Ary Plonski, professor da Escola Politécnica e da Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária (FEA), ambas da USP

Editora da USP publica “Introdução à Filosofia da Educação”
Escrita por dois professores da Faculdade de Educação da USP, obra será lançada nesta quinta-feira, dia 20, na Cidade Universitária

Planos para a educação revelam falta de metas e superficialidade dos programas
Nota Técnica da Rede de Pesquisa Solidária refere-se às propostas dos candidatos à Presidência e ao governo de São Paulo e avaliou seis pontos relacionados à área educacional

Ciência, natureza e cultura são temas de cursos on-line gratuitos
Eventos da Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica da USP acontecem nesta terça e quinta-feira, sempre às 19 horas

Palavra da Semana #64: Criança tem o direito de ser feliz
O desenvolvimento infantil é o responsável pela formação e crescimento saudável das crianças, pois é um processo que compreende aspectos cognitivos, motores, emocionais e sociais e proporciona a aquisição de habilidades físicas e intelectuais

Processo de alfabetização enfrenta desafios após pandemia
A diretora da Faculdade de Educação, Carlota Boto, discute sobre a educação na primeira infância depois dos impactos da covid-19

Sociedade em Foco #125: A educação e a saúde são áreas fundamentais para o País
O professor José Luiz Portella comenta a importância e as dificuldades das políticas públicas na educação e na saúde no Brasil

USP Analisa #95: Políticas baseadas em evidências são chave para recuperação da aprendizagem, diz especialista
USP Analisa conversa com o titular da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira, Mozart Neves Ramos, que explica o que são e qual a importância dessas políticas públicas

Conferência ajuda a entender como a psicologia poderia pensar ações para decolonizar a saúde e a educação
Realizado no Instituto de Psicologia (IP) da USP, encontro tem como uma das propostas refletir e atualizar as diversas práticas clínicas na psicologia com base em discussões éticas, políticas, históricas e sociais

Cátedra Alfredo Bosi promove dois minicursos gratuitos nesta semana
O legado das mulheres que participaram da Semana de Arte Moderna e história da educação serão os temas debatidos

Vem ser professor(a)!
Por Paulo Bedaque, pesquisador da Faculdade de Educação (FE) da USP, Ana Paula Ulian de Araújo, vice-diretora do Instituto de Física de São Carlos (IFSC) da USP, e Osvaldo Novais de Oliveira Junior, diretor do IFSC da USP

Metodologia de pesquisa em educação é tema de minicurso
Evento on-line da Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica da USP será nesta quinta-feira, às 19 horas

Leitura + matemática = ?
Por Janice Theodoro da Silva, professora da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP

Livro discute bons exemplos no ensino público brasileiro
Obra produzida pelo Iede com apoio da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira será lançada dia 28 de setembro em evento no IEA-RP

Religião não é fator isolado mais importante para aceitação da teoria da evolução nas escolas
Novas análises mostram que outros aspectos socioculturais, como percepção social da ciência e questões socioeconômicas, têm peso maior para a aceitação da teoria evolutiva

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Os tempos da ciência estão mudando
Por Norberto P. Lopes, pró-reitor adjunto de Inovação da USP, Rafael Seco Saravalli, diretor do Departamento de Convênios da Coordenadoria de Administração Geral da USP, Renata E. L. Ferretti-Rebustini, vice-presidente da Câmara de Conflitos de Interesse e Comprometimento do Escritório de Integridade e Proteção da Pesquisa da PRPI, e Raul Gonzales, coordenador da Agência USP de Inovação

A navalha de Occam e a miragem da simplicidade
Por João Francisco Justo Filho, professor da Escola Politécnica da USP

Por uma universidade diversa e plural: outra contribuição ao debate
Por Márcio Moretto Ribeiro, professor da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP
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