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USP Analisa #1: Formação do professor interfere na qualidade do ensino

O professor Mozart Neves Ramos analisa a importância da nova Base Nacional Comum Curricular e da BNC da Formação Inicial dos professores no atual cenário da educação. Segundo Mozart, é a primeira vez que o país tem uma base como essa, formulada com a participação das redes de ensino, secretários e profissionais da educação

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Trotes no ensino médio e o ato educativo

Por Adriana Marcondes Machado, professora do Instituto de Psicologia (IP) da USP, Paula Fontana Fonseca, psicóloga do Serviço de Psicologia Escolar do IP-USP, e Pedro Fernando da Silva, professor do IP-USP

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