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Por Claudia Costa

Leia abaixo depoimentos de professores da USP que conviveram com o arquiteto e urbanista Paulo Mendes da Rocha.

“Fui aluno de Paulo Mendes da Rocha em 1985. Ele, Jon Maitrejean e Vilanova Artigas tinham sido reincorporados ao quadro docente da FAU havia poucos anos, depois de terem sido cassados em 1969 pela ditadura militar. Eram tempos de abertura e os alunos da FAU receberam esses professores com enorme alegria e esperança. Paulo Mendes da Rocha, com seu discurso sempre provocativo e eloquente, nos mostrava seu ponto de vista dentro de argumentações lógicas, racionais e ao mesmo tempo apaixonantes. Impossível não reconhecer, em seu tom assertivo, uma enorme coerência entre seu discurso e sua arquitetura, ainda que pudesse haver, entre alguns estudantes nos quais me incluo, certa dúvida sobre suas ideias urbanísticas. Todos concordávamos com a necessidade de um mundo mais justo, uma cidade acessível, bela, onde uma arquitetura generosa não deveria ser privilégio de poucos, mas direito de todos. Paulo Mendes da Rocha nos mostrava como a força das ideias em arquitetura nasce da seleção de justos problemas. Entre tantas qualidades, a que eu mais admirava no professor era sua radicalidade, o que nada tem a ver com formalismos arquitetônicos, mas sim com uma postura ética, que se traduzia no campo estético, que não admitia concessões.” (Eugenio Fernandes Queiroga, vice-diretor da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da USP)

“Paulo Mendes da Rocha, esse arquiteto gigante, importantíssimo, é o mais premiado arquiteto brasileiro no mundo, mais que o Niemeyer, inclusive. O legado que ele deixa é o de uma grande indignação com o estado do mundo, com a ignorância que reina de forma generalizada, com a transformação da arquitetura e da cidade em objetos de consumo e de especulação. Ele orientava toda a atividade dele para se confrontar com isso, para construir aquilo que ele chamava de ‘cidade para todos’, uma cidade mais generosa, mais aberta. Como a do térreo do Sesc 24 de Maio, um térreo inteiramente poroso, aberto, convidativo, sem segregações, que atraia o passante, o pedestre, a entrar no edifício, convidando-o a subir por rampas e a chegar até uma piscina pública, na cobertura, no meio do centro histórico e denso da cidade. Essa é uma visão muito importante da arquitetura como um horizonte público, muito mais do que privado, do que fechado, do que residencial. Essa ideia de que, como ele dizia, ninguém deveria mais morar em casa, em subúrbio, em condomínio, e sim morar em um apartamento no centro, andar de metrô e desfrutar das benesses da cidade. E ele dizia isso tudo de uma maneira muito provocativa e sempre insistindo sobre o componente erótico da vida e da criação, isto é, sobre o prazer, sobre a sedução e sobre a imprevisibilidade da vida, que era o horizonte da construção da arquitetura.” (Guilherme Wisnik, professor da FAU e colunista da Rádio USP)

“Paulo Mendes da Rocha deve ser lembrado por contribuições em múltiplos campos. O primeiro deles é como professor. Ele foi professor da FAU até 1969, quando foi afastado pelo AI-5 e só pôde voltar à faculdade em 1980, num importante movimento da própria FAU e da Universidade para reintegrá-lo e a Villanova Artigas e Jon Maitrejean, e com isso possibilitar um convívio que ele estabeleceu com os alunos até 1998, quando se aposentou compulsoriamente, aos 70 anos. O reconhecimento desse trabalho na FAU lhe rendeu o título de Professor Emérito. Ele influenciou gerações de arquitetos através de sua arquitetura, uma arquitetura reconhecida internacionalmente. Ganhou o Pritzker Prize, um dos mais importantes prêmios da arquitetura. Lembro aqui arquiteturas que marcam a paisagem de São Paulo, como o Mube (Museu Brasileiro da Escultura, atual Museu Brasileiro de Escultura e Ecologia), aquela laje enorme, pesada, de concreto, que flutua no céu, e que está absolutamente presente na paisagem da cidade. Lembro também o projeto de restauro na Pinacoteca, onde ele intervém num prédio antigo, dialoga entre o antigo e o novo e estabelece uma nova possibilidade de leitura.” (Raquel Rolnik, professora da FAU e colunista da Rádio USP)

“Se por acaso nós pudéssemos perguntar ao arquiteto e professor Paulo Mendes da Rocha como ele gostaria de ser lembrado num momento como este, ele certamente pediria para que nós cortássemos todos os adjetivos. Nada mais antagônico ao discurso e à obra do arquiteto do que essa noção tradicional do grande gênio, o maior, o grande arquiteto brasileiro, o mais importante. O discurso e a obra de Paulo Mendes da Rocha têm como característica ou premissa, justamente, nos mostrar que a beleza não reside na exuberância da forma isolada da arquitetura, mas na sua capacidade de propiciar felicidade e liberdade. Eu acho que o discurso do arquiteto e, principalmente, suas obras, a saber, as suas obras implantadas na cidade de São Paulo, são exemplares desse discurso movido pela esperança no futuro.” (Rodrigo Queiroz, professor da FAU)

“Todos os alunos e ex-alunos de Paulo Mendes da Rocha têm como lembrança bastante forte o jeito dele de ensinar arquitetura num sentido amplo, como um campo aberto que nos fazia perceber a vida da cidade, dos habitantes, do lugar como um meio de entender a razão de ser dos projetos. Através dos atendimentos longos e detalhados, ele sempre nos encantou com a sua eloquência e poesia. O meu contato com ele, logo após a FAU, foi marcado por algumas visitas numa entrevista, mas, sobretudo, pela generosidade com que ele cedeu alguns desenhos para minha tese de doutorado. É um episódio curioso porque, quando eu saí com o envelope com os desenhos, eu confessei a ele que estava muito preocupada porque não tinha registrado os desenhos que estava levando, e aí ele me disse: ‘Não se preocupe, se por acaso você perder os desenhos eu faço todos eles novamente, eles estão na minha cabeça’. Achei isso genial, esse desapego e ao mesmo tempo essa certeza de que as ideias dele estavam lá cristalizadas através de um pensar muito particular e único.” (Myrna Nascimento, professora da FAU)

“A obra de Paulo Mendes da Rocha, desde o Ginásio do Clube Atlético Paulistano, em coautoria com João De Gennaro, o pavilhão brasileiro na Exposição Universal de Osaka, em 1970, o Museu Brasileiro da Escultura, de 1988, a reforma e intervenção no edifício da Pinacoteca do Estado, concluído em 1998 (com a participação dos arquitetos Eduardo Colonelli e Welliton Torres), até o Museu Nacional dos Coches, em Lisboa, de 2015, tem um valor inestimável para a arquitetura brasileira. Valor reconhecido internacionalmente, tendo recebido o Prêmio Mies van der Rohe de arquitetura latino-americana em duas oportunidades: em 1999, pelo projeto do Mube, e em 2000, pelo projeto da Pinacoteca de São Paulo. Em 2006, tornou-se o segundo arquiteto brasileiro — depois de Oscar Niemeyer, em 1988 — a vencer o Pritzker, talvez o maior prêmio internacional de arquitetura. Em 2016, foi agraciado com o Leão de Ouro de Veneza e com o Prêmio Imperial do Japão, em 2017 recebeu a medalha de ouro do Riba (Royal Institute of British Architects) e receberá a Medalha de Ouro 2021 da União Internacional do Arquitetos (UIA), no 27º Congresso Internacional, que se realizará este ano no Rio de Janeiro.” (Joubert José Lancha, diretor do Instituto de Arquitetura e Urbanismo da USP, em São Carlos)

“Numa entrevista no seu escritório no edifício do Instituto de Arquitetos do Brasil, em São Paulo, com o colega Givaldo Medeiros e com as então estudantes Miranda Zamberlan Nedel e Lívia Camargo Marinelli, inquirido sobre os significados dos pátios nas escolas que projetou, Paulo Mendes da Rocha, de forma clara, explicou que esses ambientes eram concebidos como lugares do exercício da liberdade e assim, também, o da criatividade, duas dimensões fundamentais para a formação da cidadania. As ideias sociais que compartilhou com vários colegas, longe de encolher a forma arquitetônica, foram matéria-prima da elaboração dos seus projetos, que com isso conheceram soluções inusitadas, belas e formalmente instigantes.” (Miguel Antonio Buzzar, vice-diretor do Instituto de Arquitetura e Urbanismo da USP, em São Carlos)

“Paulo Mendes da Rocha defendia suas ideias com vigor, sempre em nome de nova proposição, de outra maneira de se enxergar o mundo, portanto, sempre extremamente enriquecedor para trazer novos conteúdos e principalmente para se confrontar com um raciocínio diferenciado, peculiar, específico de seu jeito muito determinado. Personalidade autônoma, assim, fica claro por que nunca formulou sua arquitetura como ‘escola’, sempre a colocou como absolutamente particular, pessoal, dizendo que cada um deveria desenvolver seu próprio caminho, ninguém deveria segui-lo. Afirmou isso inúmeras vezes, mesmo diante do círculo de arquitetos aficionados e desejosos de fazer parte dessa possível ‘escola’, seguir algum caminho orientado. Por isso é tão perceptível que Paulo, embora muito próximo ao emblemático Vilanova Artigas, mestre e, este sim, formulador de uma possível ‘escola’, tenha mantido uma obra diferenciada e pessoal, marcando distância da obra de Artigas. Tudo isso traduziu-se em uma obra que muitas vezes foi alcunhada de dura, difícil ou inóspita, além do inevitável adjetivo catalográfico e apressado de brutalista. Se enfocada sob a ótica do conforto burguês, era, sim, inóspita e dura. Mas suas proposições estruturais e de emprego de materiais são de maestria incomum, a relação entre obra, espaço urbano e território é admirável antevisão desse mundo novo, diferente, talvez alcançável um dia, muito atraente e aconchegante, tal que soa até doméstico e familiar.” (Marcelo Suzuki, professor do Instituto de Arquitetura e Urbanismo da USP, em São Carlos)