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Conteúdos publicados pelo portal Ciclo22 ajudam na hora da prova do vestibular
Iniciativas da Universidade e de parceiros do projeto oferecem panorama crítico sobre os eventos históricos de 1922
Iniciativas da Universidade e de parceiros do projeto oferecem panorama crítico sobre os eventos históricos de 1922
Com o podcast Ciclo 22 no Vestibular, vestibulandos têm acesso a sugestões de preparação, além de entrevistas sobre temas contemporâneos, Independência do Brasil e movimento modernista
Pesquisa realizada na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP analisa como os discursos na obra de Jorge Amado mostram violências sofridas pelos personagens retratados
Edital da Pró-Reitoria de Pós-Graduação vai selecionar três pesquisas que investiguem os marcos históricos; inscrições vão até 29 de agosto
Estudo desenvolvido na USP demonstra processo histórico das instituições e influência da primeira professora de São Paulo na presença de mais mulheres na área
Pesquisadores que investigam marcos de 1822 e 1922 expuseram seus estudos em produções de vídeo
Produção do projeto Ciclo22 traz conteúdos especiais sobre o bicentenário da Independência do Brasil e o centenário da Semana de Arte Moderna
O impacto de fatos históricos e culturais para a sociedade brasileira é estudado pelo Grupo de Pesquisa Tempo, Memória e Pertencimento do Instituto de Estudos Avançados da USP
Encontros presenciais e remotos irão ocorrer ao longo do ano, com transmissão pelo canal do Instituto de Arquitetura e Urbanismo (IAU) da USP no YouTube
Pesquisa desenvolvida na USP discute conceitos, idealizações e críticas por trás de litogravuras do francês Jean-Baptiste Debret
Além de produção literária e intelectual do autor modernista, edição crítica lançada pela Editora da USP traz manuscritos, imagens e ensaios inéditos sobre o escritor
Brasileira que ajudou judeus durante a Segunda Guerra Mundial inspirou produção televisiva; acervo da USP fez parte da pesquisa que inspirou série de TV
Pesquisa desenvolvida na Escola de Comunicações e Artes (ECA) da USP investiga a relação do imperador com as produções artísticas e mostra forte engajamento com o teatro
Além de visualização e busca mais eficazes, projeto passa a ter área exclusiva para colaboração de usuários
Tese desenvolvida na USP demonstra que portugueses desafortunados vieram em busca de trabalho para o Brasil recém-independente, desagradando autoridades de Portugal
Iniciativas da Universidade e de parceiros do projeto oferecem panorama crítico sobre os eventos históricos de 1922
Com o podcast Ciclo 22 no Vestibular, vestibulandos têm acesso a sugestões de preparação, além de entrevistas sobre temas contemporâneos, Independência do Brasil e movimento modernista
Pesquisa realizada na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP analisa como os discursos na obra de Jorge Amado mostram violências sofridas pelos personagens retratados
Edital da Pró-Reitoria de Pós-Graduação vai selecionar três pesquisas que investiguem os marcos históricos; inscrições vão até 29 de agosto
Estudo desenvolvido na USP demonstra processo histórico das instituições e influência da primeira professora de São Paulo na presença de mais mulheres na área
Pesquisadores que investigam marcos de 1822 e 1922 expuseram seus estudos em produções de vídeo
Produção do projeto Ciclo22 traz conteúdos especiais sobre o bicentenário da Independência do Brasil e o centenário da Semana de Arte Moderna
O impacto de fatos históricos e culturais para a sociedade brasileira é estudado pelo Grupo de Pesquisa Tempo, Memória e Pertencimento do Instituto de Estudos Avançados da USP
Encontros presenciais e remotos irão ocorrer ao longo do ano, com transmissão pelo canal do Instituto de Arquitetura e Urbanismo (IAU) da USP no YouTube
Pesquisa desenvolvida na USP discute conceitos, idealizações e críticas por trás de litogravuras do francês Jean-Baptiste Debret
Além de produção literária e intelectual do autor modernista, edição crítica lançada pela Editora da USP traz manuscritos, imagens e ensaios inéditos sobre o escritor
Brasileira que ajudou judeus durante a Segunda Guerra Mundial inspirou produção televisiva; acervo da USP fez parte da pesquisa que inspirou série de TV
Pesquisa desenvolvida na Escola de Comunicações e Artes (ECA) da USP investiga a relação do imperador com as produções artísticas e mostra forte engajamento com o teatro
Além de visualização e busca mais eficazes, projeto passa a ter área exclusiva para colaboração de usuários
Tese desenvolvida na USP demonstra que portugueses desafortunados vieram em busca de trabalho para o Brasil recém-independente, desagradando autoridades de Portugal
Por José Roberto Cardoso, professor da Escola Politécnica da USP
Por Adriana Marcondes Machado, professora do Instituto de Psicologia da USP, Elizabeth Araújo Lima e Erika Alvarez Inforsato, professoras da Faculdade de Medicina da USP
Por Alberto Cunha, regente do Coralusp