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2021

Curso on-line prepara alunos da USP para exames de proficiência em inglês
Cursos são indicados para estudantes que pretendem participar de programas de mobilidade acadêmica; aulas são em inglês e inscrições vão até o dia 22 de março

Em seu trabalho Junior da Violla apresenta a viola de doze cordas
Músico é consagrado como um dos maiores representantes do instrumento no Brasil

Qual o melhor momento para engravidar? Pesquisa quer saber opinião de brasileiras
Escola de Enfermagem da USP busca voluntárias para pesquisa; podem participar mulheres com idade entre 18 e 49 anos

Ex-alunos “adotam salas” e ajudam a modernizar prédio histórico da USP
Programa da Faculdade de Direito, em São Paulo, permite adequar salas de aulas do edifício do Largo São Francisco

Livro traz relatos de vivências entre Universidade e periferia
Obra registra impressões de pesquisadores, artistas e moradores das periferias em torno de projeto da USP
Pandemia faz um ano com recorde de mortes. Como sair do caos?
Quais as possíveis saídas para a dificuldade de se obter vacinas? Sem atuação de uma liderança centralizada, a população poderá aderir melhor às medidas de distanciamento rígido? Em resumo: existe luz no fim do túnel para nós brasileiros? Assista ao debate que aconteceu no Canal USP

Fármaco para doença degenerativa pode prejudicar função cardíaca no pós-menopausa
Estudo visa a entender as consequências dos fármacos inibidores de colinesterase para o coração de fêmeas. Realizado em camundongos, foi eleito um dos melhores trabalhos em fisiologia pela American Physiological Society

USP discute a produção de imagens na era das tecnologias digitais
Evento sobre as “x-realities” começa nesta sexta-feira com palestra do professor japonês Yoichiro Kawaguchi

Reprise de telenovela pode mudar visão do público sobre a trama e os personagens
O artigo “Telenovela e memória: Vale a pena ver de novo?, reprises em tempo de pandemia”, publicado na “Revista Rumores”, traz os resultados de uma pesquisa on-line feita com 265 pessoas

O avanço da USP
Editorial do jornal “O Estado de S. Paulo” destaca posição alcançada pela USP no ranking dos países emergentes, publicado pela consultoria Times Higher Education

Uma proposta da Agenda 2030 para a educação e a ciência paulistana
Por Ergon Cugler, pesquisador da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) da USP

Pacto federativo pode dar mais autonomia a Estados e municípios, apontam especialistas
“O fato de os municípios não terem autonomia fiscal faz com que eles se tornem totalmente dependentes da União e do Estado”, pontua Ricardo Young

Construção de gasoduto na Faixa de Gaza reacende preocupações na região
Com financiamento por parte do Catar e da União Europeia, esse projeto, ao mesmo tempo que pode gerar preocupação para novos conflitos, também traz expectativas mais harmônicas

Eventos on-line da Rede CienArtES integram 10ª Semana Nacional do Cérebro
Grupo ligado ao IEA-RP promove lançamento de e-book produzido por estudantes e mesa-redonda sobre desafios contemporâneos da educação

Durante pandemia, São Paulo precisa amparar seus espaços de cultura e gastronomia
Para Nabil Bonduki, gestão municipal deveria apoiar economicamente espaços culturais, bares e restaurantes em São Paulo, já que o isolamento impacta de maneira drástica suas atividades

Plano São Paulo finalmente elege transporte público como uma de suas preocupações
Raquel Rolnik diz que “a recomendação é que não se diminua a oferta de transporte público”, o que considera importante, mas insuficiente pela falta de medidas concretas para torná-la viável

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Se o destino é a departamentalização, o projeto interdisciplinar que trabalhamos para construir fracassou
Por Marcos Bernardino de Carvalho, Michele Schultz, Vivian Urquidi, Luiz Menna-Barreto, Diamantino Pereira e Elizabete Franco, professores da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP

Redes que movem a ciência: a força da colaboração no avanço científico
Por Ana Paula de Melo Loureiro, professora da Faculdade de Ciências Farmacêuticas da USP

Inteligência artificial na pesquisa: ferramenta ou ameaça?
Por Thiago Carita Correra, professor do Instituto de Química da USP
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