Os efeitos da pandemia sobre o sistema educacional, o impacto na desigualdade de acesso ao conhecimento e a educação são temas que preocupam especialistas, formuladores de políticas públicas, as escolas e as famílias. Pesquisa publicada pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) destrói mitos relacionados à importância do digital. A avaliação feita a partir do uso crescente do ensino remoto apresenta um resultado relativo a dez anos de estudo e mostra que somente 47% dos jovens de 15 anos conseguem distinguir um fato das opiniões nos textos.
“O digital não vai resolver nossos problemas de formação. Vai bem no digital quem sabe ler. Vai bem no acesso à informação digital quem já tem acesso à informação por outros meios que não o digital. Então cuidado, não basta estar conectado, é preciso estar habilitado para ler e pensar”, diz o professor Gilson Schwartz.
