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O motivo para esta comparação surgiu a partir de uma pesquisa divulgada pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação, o cetic.br, que aborda o uso das tecnologias, informação e comunicação nas escolas brasileiras no ano de 2023. Os resultados foram escandalosos quando se avaliou a relação entre conectividade e o estudo. Os absurdos não param por aí, a falta de energia elétrica também teve uma presença marcante na pesquisa.                                                                                                                                                                                                                                                                     

O professor Gilson Schwartz explica que “a digitalização de baixa qualidade nas escolas só vai aprofundar a desigualdade social brasileira e colocar o País em péssimas condições para enfrentar um contexto global.”