
Artigos
Artigos
Missões científicas Sul-Sul: intercâmbio de habilidades e de soluções para problemas comuns
Por Federico David Brown Almeida, professor do Instituto de Biociências (IB) da USP
Nem só de bocarras e nótulas se faz uma língua
Por Henrique Braga, doutor pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP, e Marcelo Módolo, professor da FFLCH-USP

Revisão do PDE com um Plano de Aceleração de Diretrizes e Metas. Revisão por inteiro!
Por Ivan C. Maglio, pesquisador do USP Cidades Globais do Instituto de Estudos Avançados (IEA) da USP

Pelo telefone
Por Daniel Afonso da Silva, doutor em História Social pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP

As emissoras públicas de rádio e TV nas democracias tradicionais
Por Gislene Nogueira, doutoranda da Escola de Comunicações e Artes (ECA) da USP
“Trago nas veias o sangue do açoitado e do açoitador”
Por Fernando Baião Viotti, professor do Departamento de Teoria Literária e Literatura Comparada da FFLCH/USP
O que está em jogo no caso do auxílio-saúde?
Por Otaviano Helene e Luiz Menna-Barreto, professores sêniores no Instituto de Física (IF) e na Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) da USP
O jogar na escola em horário nobre
Por Humberto Felipe da Silva, professor da Escola de Engenharia de Lorena da USP
Questionário mapeia experiências da comunidade universitária
Por Cibele Maria Russo Novelli, Márcia Lima, Felipe de Souza Tarabola e Ricardo Rodrigues Teixeira, da Pró-Reitoria de Inclusão e Pertencimento da USP

Letramento acadêmico é essencial para uma universidade de pesquisa
Por Malyina Ono Leal, doutora pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP, Marília Mendes Ferreira, professora da FFLCH-USP, e Osvaldo N. Oliveira Jr., professor e diretor do Instituto de Física de São Carlos (IFSC) da USP
Boris Fausto, um “historiador de domingo”
Por Marcos Napolitano, professor do Departamento de História da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP

Aberje e USP se unem para o desenvolvimento da comunicação
Por Paulo Nassar, professor titular da Escola de Comunicações e Artes (ECA) da USP e diretor-presidente da Associação Brasileira de Comunicação Empresarial (Aberje)
Violência às escolas: reflexões
Por Adriana Marcondes Machado, coordenadora do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da USP, e Paula Fontana Fonseca, psicóloga no Serviço de Psicologia Escolar do IP-USP

Avaliação, proficiência linguística e transformação digital na USP
Por Heloísa Brito de Albuquerque Costa, diretora do Centro Interdepartamental de Línguas (CIL) da FFLCH, María Teresa Celada, vice-diretora do CIL-FFLCH, e Ewout ter Haar, da equipe Moodle Extensão da USP

Conferência da Água da ONU: a contribuição da USP
Por Wagner Costa Ribeiro, professor do Departamento de Geografia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP

Por uma educação com base em energia
Por Augusto Hauber Gameiro, professor da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia (FMVZ) da USP
Missões científicas Sul-Sul: intercâmbio de habilidades e de soluções para problemas comuns
Por Federico David Brown Almeida, professor do Instituto de Biociências (IB) da USP
Nem só de bocarras e nótulas se faz uma língua
Por Henrique Braga, doutor pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP, e Marcelo Módolo, professor da FFLCH-USP

Revisão do PDE com um Plano de Aceleração de Diretrizes e Metas. Revisão por inteiro!
Por Ivan C. Maglio, pesquisador do USP Cidades Globais do Instituto de Estudos Avançados (IEA) da USP

Pelo telefone
Por Daniel Afonso da Silva, doutor em História Social pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP

As emissoras públicas de rádio e TV nas democracias tradicionais
Por Gislene Nogueira, doutoranda da Escola de Comunicações e Artes (ECA) da USP
“Trago nas veias o sangue do açoitado e do açoitador”
Por Fernando Baião Viotti, professor do Departamento de Teoria Literária e Literatura Comparada da FFLCH/USP
O que está em jogo no caso do auxílio-saúde?
Por Otaviano Helene e Luiz Menna-Barreto, professores sêniores no Instituto de Física (IF) e na Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) da USP
O jogar na escola em horário nobre
Por Humberto Felipe da Silva, professor da Escola de Engenharia de Lorena da USP
Questionário mapeia experiências da comunidade universitária
Por Cibele Maria Russo Novelli, Márcia Lima, Felipe de Souza Tarabola e Ricardo Rodrigues Teixeira, da Pró-Reitoria de Inclusão e Pertencimento da USP

Letramento acadêmico é essencial para uma universidade de pesquisa
Por Malyina Ono Leal, doutora pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP, Marília Mendes Ferreira, professora da FFLCH-USP, e Osvaldo N. Oliveira Jr., professor e diretor do Instituto de Física de São Carlos (IFSC) da USP
Boris Fausto, um “historiador de domingo”
Por Marcos Napolitano, professor do Departamento de História da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP

Aberje e USP se unem para o desenvolvimento da comunicação
Por Paulo Nassar, professor titular da Escola de Comunicações e Artes (ECA) da USP e diretor-presidente da Associação Brasileira de Comunicação Empresarial (Aberje)
Violência às escolas: reflexões
Por Adriana Marcondes Machado, coordenadora do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da USP, e Paula Fontana Fonseca, psicóloga no Serviço de Psicologia Escolar do IP-USP

Avaliação, proficiência linguística e transformação digital na USP
Por Heloísa Brito de Albuquerque Costa, diretora do Centro Interdepartamental de Línguas (CIL) da FFLCH, María Teresa Celada, vice-diretora do CIL-FFLCH, e Ewout ter Haar, da equipe Moodle Extensão da USP

Conferência da Água da ONU: a contribuição da USP
Por Wagner Costa Ribeiro, professor do Departamento de Geografia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP

Por uma educação com base em energia
Por Augusto Hauber Gameiro, professor da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia (FMVZ) da USP
\\ BUSCA
\\ PODCASTS
\\ ARTIGOS

Por que as universidades atravessam os séculos: a instituição que preserva, questiona e reinventa o conhecimento
Por José Eduardo Krieger, professor da Faculdade de Medicina da USP

O desafio do especialista: construir o conhecimento e exercitá-lo publicamente
Por João Francisco Justo Filho, professor da Escola Politécnica da USP

Do pensamento cartesiano à teoria sistêmica: lembrar-se para curas e outras coisas mais
Por Ana Paula de Melo Loureiro, professora da Faculdade de Ciências Farmacêuticas da USP
\\ MAIS LIDAS
Pró-Reitoria de Inclusão e Pertencimento cria grupos de trabalho para discutir pautas estudantis
Como integrar pesquisa, inovação e mercado? SciBiz 2026 discute tendências e soluções
Ética e moral: como a sociedade mudou sua visão sobre o certo e o errado
Abelhas, plantações e flores: cientistas têm nova hipótese para dilema da agricultura
As vozes e a história do Coral da USP agora estão impressas em livro

























