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A USP promoveu nesta quinta-feira, dia 16 de maio, um encontro reunindo seus professores titulares nomeados entre 25 de janeiro de 2022 e 25 de janeiro de 2023. Foram, ao todo, 184 docentes integrados ao quadro de titulares neste período.

Eles participaram do evento Novos professores titulares da Universidade de São Paulo:  protagonismo e perspectivas futuras, que teve como proposta promover a discussão e a reflexão sobre o papel destes professores como lideranças acadêmicas, científicas e políticas para a USP do futuro. 

Os professores titulares são docentes que ocupam o terceiro e último degrau na carreira docente da Universidade, após a passagem pelos níveis de professor doutor e professor associado. Por esta razão, são considerados um grupo estratégico na gestão, já que representam uma categoria mais experiente e mais participativa nos processos decisórios e administrativos. 

O chefe de Gabinete da Reitoria, Arlindo Philippi Junior, abriu a reunião e apresentou índices de perfil dos novos titulares e algumas curiosidades, como a distribuição por campus e a faixa etária dos novos integrantes deste quadro. Neste quesito, destacou que 22% estão na faixa de 42 a 49 anos, 43% têm entre 50 e 59 anos e 35% estão acima dos 60 anos. A maioria, cerca de 65%, ainda é masculina, apesar de pequeno aumento de titulares mulheres em relação ao quadro anterior, que era de 30% e agora chega aos 35%. 

Uma das coordenadoras do encontro, Célia Regina da Silva Garcia, que é professora da Faculdade de Ciências Farmacêuticas (FCF), complementou as boas-vindas, destacando como a chegada a este degrau na carreira traz uma mistura de sentimentos: “É uma fase de celebração mas, ao mesmo tempo, de reflexão. Trata-se de um momento significativo na carreira de um docente, porque ser nomeado titular tem um sentido profundo, que mescla sentimentos de orgulho e de extrema responsabilidade. A USP é um dos maiores patrimônios de educação e pesquisa que este País tem e, hoje, vamos refletir sobre o protagonismo que precisamos ter nas mudanças que ocorrerão na USP com essas novas lideranças, que terão que assumir o desafio de fazer as universidades atenderem às demandas da população e contribuir para o desenvolvimento de uma sociedade melhor por meio do conhecimento”. 

O reitor da USP, Carlos Gilberto Carlotti Junior, reafirmou o caráter de liderança desses professores: “Quando vocês participaram de seus concursos de titularidade, com certeza, esclareceram vários aspectos de seus currículos e de suas produções, ou mesmo de planos para seus departamentos e unidades. Agora é a hora de termos a discussão a respeito de como vocês, na figura de gestores, irão conduzir a Universidade. É muito provável que aqui, neste grupo, a gente tenha um futuro reitor e futuros pró-reitores. Então, é hora de já pensar quais serão os próximos passos da USP nos próximos anos. Mas este encontro não se restringe a um planejamento futuro. Ele foi formatado para que também, no dia de hoje, surjam propostas que possamos incorporar ainda na atual gestão. Entre os grandes desafios, podemos destacar a desburocratização, a digitalização inteligente e a redução da duração das pós-graduações, de modo a favorecer a entrada de docentes mais jovens na carreira”, pontuou. 

Carlotti destacou, ainda, experiências recentes que têm apontado para bons resultados: “Já criamos sete centros de estudos que são interdisciplinares, o que é muito importante porque são realmente abertos a todos em uma nova forma de organizar nossas pesquisas. Esta configuração ajuda a identificar lideranças de forma mais coesa e menos dispersa. Os centros da USP têm sido reconhecidos por diversas instituições internacionais com as quais estamos dialogando. Ao mesmo tempo, temos trazido para dentro da USP laboratórios internacionais, como o Institut Pasteur, recém-inaugurado pelo presidente francês Emmanuel Macron, e o Centro Nacional de Pesquisa Científica (CNRS). Já que não conseguimos enviar 90 mil alunos para o exterior, estamos viabilizando que eles frequentem estes ambientes aqui em nossos campi”.