.
Iniciativa 100% on-line e gratuita, o curso Aprendizagem por Projetos e Mudanças Climáticas é voltado à formação de educadores e jovens protagonistas com objetivo de apoiar o desenvolvimento de projetos interdisciplinares que proponham soluções criativas e fundamentadas para os desafios impostos pelas mudanças climáticas. O curso está disponível na plataforma Apice, pode ser iniciado a qualquer momento e foi planejado para ser acessível e dinâmico. Para obter o certificado de conclusão, os participantes devem assistir aos conteúdos, realizar as atividades propostas e obter pelo menos 70% de acertos na avaliação final.
A iniciativa é resultado de uma parceria entre a Associação do Laboratório de Sistemas Integráveis Tecnológico (LSI-TEC) da Escola Politécnica (Poli) da USP com a Siemens Stiftung, responsável pelo investimento no desenvolvimento do curso, e conta com a colaboração do The Office for Climate Education (OCE), iniciativa internacional que promove a educação sobre mudanças climáticas em escolas, na disponibilização de recursos pedagógicos já consolidados em outros países da América Latina para tradução e adaptação ao contexto brasileiro.
O lançamento oficial do curso ocorreu durante a 23ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (Febrace), na USP, e busca a formação de uma geração cientificamente preparada para temas prioritários na agenda internacional, como a crise climática, que será discutida na COP-30, em novembro, em Belém (PA).
“Nos últimos anos, temos visto cada vez mais jovens propondo soluções inovadoras para a crise climática em seus projetos na Febrace. Isso só é possível quando professores e estudantes têm acesso a ferramentas adequadas, conteúdos atualizados e metodologias que estimulam o pensamento crítico. Este curso reúne tudo isso e amplia ainda mais as possibilidades de impacto da educação científica”, afirma a professora Roseli de Deus Lopes, coordenadora científica e pedagógica da Febrace e da plataforma Apice.
.
Com seis módulos, o curso adota a abordagem Steam (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática) para tratar, de forma integrada, temas como efeito estufa, estratégias de mitigação e adaptação, ferramentas de monitoramento climático e as consequências desiguais das mudanças globais. Além de promover a compreensão científica do fenômeno, o curso também aborda aspectos socioemocionais, como a ecoansiedade, incentivando os participantes a transformarem preocupação em ação positiva.
“Educação climática de qualidade é essencial para capacitar jovens a atuarem como agentes de transformação em suas comunidades. Na América Latina é fundamental que esses conteúdos estejam acessíveis e contextualizados. Estamos muito felizes com a parceria que tornou esse curso possível, somando expertises internacionais com a experiência brasileira em educação por projetos”, destaca Badin Borde, diretor de Educação da Siemens Stiftung.
Mais informações sobre o curso Aprendizagem por Projetos e Mudanças Climáticas estão na plataforma Apice.
.
*Texto: Assessoria de Imprensa da Febrace
