
Inteligência Artificial
Inteligência Artificial

Inteligência artificial: riscos e benefícios em salas de aula
As inteligências artificiais não são, por si, boas ou ruins, são apenas ferramentas desenvolvidas com alta tecnologia, mas seu uso pode trazer aspectos positivos ou negativos

USP e Educação #25: IA nas escolas
Especialistas comentam publicação de guia da UNESCO sobre inteligência artificial nas escolas

“Vibe coding”, uma nova forma de desenvolver softwares
“Uma coisa é certa: de todas as profissões atingidas pela inteligência artificial, nenhuma vai sofrer mais transformações do que o próprio desenvolvimento de softwares”

Além do Algoritmo #9: Iniciativas na área da IA podem ser arruinadas por Trump
Glauco Arbix comenta os resultados da Cúpula de Paris sobre IA, realizada em fevereiro passado na França

Supercomputação na era da inteligência artificial
Por Guilherme Menegon Arantes, professor do Instituto de Estudos Avançados (IEA) e do Instituto de Química (IQ) da USP

Engenharia e ciência de dados na gestão da pesquisa é tema de evento on-line da USP
No dia 8 de março, às 10 horas, pesquisador da Universidade Federal do Amazonas mostrará soluções para encontrar e organizar dados de forma eficiente durante a realização de uma pesquisa

A inteligência artificial e as crianças
Colunista diz que pesquisadores estão procurando identificar os riscos para as crianças no futuro, das tecnologias que estão sendo construídas no presente

A arte humana e a arte gerada por máquina
“A gente vai ter uma coexistência cada vez maior entre a arte humana e a arte gerada por máquina”, afirma Luli Radfahrer

Alfabetização tecnológica: entendendo o apertar de botões
Por José Roberto Castilho Piqueira, professor da Escola Politécnica da USP

Relatório internacional sobre segurança em inteligência artificial tem participação de professor da USP
Lançado em 29 de janeiro pelo governo britânico, documento analisa os potenciais riscos da inteligência artificial e foi elaborado por 100 especialistas do mundo

Direitos de crianças e adolescentes no ambiente digital resvalam na falta de regulação
Pesquisadora da USP destaca falta de transparência das empresas e impactos tecnossociais, que aprofundam vulnerabilidade infanto-juvenil nos ambientes digitais

Série em vídeo reúne especialistas para debater inteligência artificial e mudanças climáticas
Em debate no Instituto Fernando Henrique Cardoso, professores da USP e de outras instituições avaliam como a inteligência artificial pode tanto agravar quanto contribuir positivamente para os desafios das mudanças climáticas

Dados sintéticos imitam os dados reais… Até certo ponto
Segundo Luli Radfahrer, os maiores problemas nos dados artificiais são o viés e a imprecisão

Projeto da USP seleciona jovens quilombolas para formação em tecnologias digitais
Identidade quilombola e inteligência artificial são as dimensões que vão nortear as atividades de formação do projeto Quilombo Inteligente

IA, redes sociais e o resgate da esfera pública como espaço de diálogo, justiça social e inovação democrática
Por Marina Thereza Santos de Souza Özdemir, doutoranda da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP

Com DeepSeek, chineses avançam no tabuleiro global das IAs
Startup chinesa lança modelo que rivaliza com ChatGPT da americana OpenAI, amplia disputa e pressiona mercado americano. Especialistas da USP analisam o impacto e futuros impedimentos ao avanço tecnológico asiático

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Por Selma Boragian, orientadora de técnica vocal do Coralusp

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Cozinhas solidárias e o direito à alimentação
Por Adriana Salay, professora da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP*
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