
Inteligência Artificial
Inteligência Artificial

Seade abre um centro de ciência e dados para estatísticas públicas
“Sem dados de qualidade não há gestão de qualidade nem no setor público, nem nas empresas, nem uma ciência séria”, diz Glauco Arbix

Com inteligência artificial, Giselle Beiguelman retrata mulheres e plantas estigmatizadas na história
Já visitada por quase 80 mil pessoas, exposição da artista e professora da USP fica em cartaz até este domingo, em São Paulo

Inteligência artificial também precisa de água
Alerta foi publicado pelo jornal “The Guardian” e a “SourceMaterial”

E-learning e edtech com inteligência artificial: o futuro da educação?
O professor continua sendo essencial para orientar, inspirar e desenvolver habilidades socioemocionais no aluno, enquanto a IA cuida da tarefa repetitiva e análise de dados

Wikimedia Brasil, em parceria com a USP, busca aperfeiçoar conteúdos de ciências sociais
Parceria junto ao Centro de Estudos da Metrópole da USP, coordenado por Edney Cielici Dias, objetiva fornecer qualidade em informações de ciências sociais na rede
Inteligência artificial: riscos e benefícios em salas de aula
As inteligências artificiais não são, por si, boas ou ruins, são apenas ferramentas desenvolvidas com alta tecnologia, mas seu uso pode trazer aspectos positivos ou negativos

USP e Educação #25: IA nas escolas
Especialistas comentam publicação de guia da UNESCO sobre inteligência artificial nas escolas

“Vibe coding”, uma nova forma de desenvolver softwares
“Uma coisa é certa: de todas as profissões atingidas pela inteligência artificial, nenhuma vai sofrer mais transformações do que o próprio desenvolvimento de softwares”
Além do Algoritmo #9: Iniciativas na área da IA podem ser arruinadas por Trump
Glauco Arbix comenta os resultados da Cúpula de Paris sobre IA, realizada em fevereiro passado na França

Supercomputação na era da inteligência artificial
Por Guilherme Menegon Arantes, professor do Instituto de Estudos Avançados (IEA) e do Instituto de Química (IQ) da USP

Engenharia e ciência de dados na gestão da pesquisa é tema de evento on-line da USP
No dia 8 de março, às 10 horas, pesquisador da Universidade Federal do Amazonas mostrará soluções para encontrar e organizar dados de forma eficiente durante a realização de uma pesquisa

A inteligência artificial e as crianças
Colunista diz que pesquisadores estão procurando identificar os riscos para as crianças no futuro, das tecnologias que estão sendo construídas no presente

A arte humana e a arte gerada por máquina
“A gente vai ter uma coexistência cada vez maior entre a arte humana e a arte gerada por máquina”, afirma Luli Radfahrer
Alfabetização tecnológica: entendendo o apertar de botões
Por José Roberto Castilho Piqueira, professor da Escola Politécnica da USP

Relatório internacional sobre segurança em inteligência artificial tem participação de professor da USP
Lançado em 29 de janeiro pelo governo britânico, documento analisa os potenciais riscos da inteligência artificial e foi elaborado por 100 especialistas do mundo

Direitos de crianças e adolescentes no ambiente digital resvalam na falta de regulação
Pesquisadora da USP destaca falta de transparência das empresas e impactos tecnossociais, que aprofundam vulnerabilidade infanto-juvenil nos ambientes digitais

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Por Magaly Prado, pesquisadora colaboradora do Instituto de Estudos Avançados da USP
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