
USP e Educação
USP e Educação

USP e Educação #40: Limitação da IA na educação
Conselho Nacional de Educação estabelece limites para o uso de inteligência artificial em escolas

USP e Educação #39: Distorção idade-série
Queda nos índices de distorção idade-série no Brasil levanta debates sobre a qualidade do ensino básico

USP e Educação #38: Educação continuada
O processo de atualização e aperfeiçoamento dos professores ao longo de suas carreiras é uma etapa importantíssima do ensino

USP e Educação #37: Literatura para quê?
Ensino de literatura vai além de ensinar aspectos do texto e procura experiência de leitura

USP e Educação #36: Proibição dos celulares no ensino básico
Restrição de dispositivos eletrônicos no ensino básico permite maior organização e consciência do tempo aos alunos

USP e Educação #35: Contação de histórias
Contação de histórias é fundamental na infância, mas hábito está ameaçado pelas novas tecnologias

USP e Educação #34: Creches
Menos da metade das crianças brasileiras está na creche. Dificuldade no acesso é um dos principais obstáculos no alcance da meta do Plano Nacional de Educação

USP e Educação #33: Escolas indígenas
Processo histórico civilizatório prejudica escolas indígenas e a autodeterminação dos povos tradicionais

USP e Educação #32: Projeto de Lei do Programa Nacional do Livro e Material Didático
Num país marcado por desigualdades sociais, transformar o programa em lei é garantir a continuidade do acesso de crianças, adolescentes e da comunidade escolar a livros e materiais didáticos

USP e Educação #31: Queda no número de matriculados no ensino básico
Evasão escolar e entrada precoce no mercado de trabalho são alguns dos motivos para a diminuição, segundo Marcos Neira

USP e Educação #30: Ansiedade no aprendizado de matemática
Raquel Milani defende que incentivar a individualidade de cada aluno auxilia no ganho de confiança, satisfação e entendimento da matéria

USP e Educação #29: Novo Plano Nacional de Educação
Projeto de Lei está atrasado, mas apresenta metas ambiciosas e importantes para a educação brasileira

USP e Educação #28: Nova regulamentação do ensino a distância
De acordo com Daniel Cara, é interessante que haja iniciativas para combater o descaso com a qualidade da educação brasileira, mas as medidas precisam ser mais robustas

USP e Educação #27: Como vem sendo aplicada a legislação que proíbe os celulares nas escolas?
Vivian Batista, diretora da Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da USP, explica o que tem sido observado no ambiente escolar desde que a legislação entrou em vigor

USP e Educação #26: Uso de celulares nas escolas
Para Vivian Batista, o veto aos dispositivos eletrônicos permite que os estudantes exerçam o desafio de pensar e construir conhecimento de maneira autônoma

USP e Educação #25: IA nas escolas
Especialistas comentam publicação de guia da UNESCO sobre inteligência artificial nas escolas

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O processo de atualização e aperfeiçoamento dos professores ao longo de suas carreiras é uma etapa importantíssima do ensino

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Ensino de literatura vai além de ensinar aspectos do texto e procura experiência de leitura

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Restrição de dispositivos eletrônicos no ensino básico permite maior organização e consciência do tempo aos alunos

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Contação de histórias é fundamental na infância, mas hábito está ameaçado pelas novas tecnologias

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Menos da metade das crianças brasileiras está na creche. Dificuldade no acesso é um dos principais obstáculos no alcance da meta do Plano Nacional de Educação

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Processo histórico civilizatório prejudica escolas indígenas e a autodeterminação dos povos tradicionais

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Num país marcado por desigualdades sociais, transformar o programa em lei é garantir a continuidade do acesso de crianças, adolescentes e da comunidade escolar a livros e materiais didáticos

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Evasão escolar e entrada precoce no mercado de trabalho são alguns dos motivos para a diminuição, segundo Marcos Neira

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Raquel Milani defende que incentivar a individualidade de cada aluno auxilia no ganho de confiança, satisfação e entendimento da matéria

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Projeto de Lei está atrasado, mas apresenta metas ambiciosas e importantes para a educação brasileira

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De acordo com Daniel Cara, é interessante que haja iniciativas para combater o descaso com a qualidade da educação brasileira, mas as medidas precisam ser mais robustas

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Para Vivian Batista, o veto aos dispositivos eletrônicos permite que os estudantes exerçam o desafio de pensar e construir conhecimento de maneira autônoma

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Empreendedorismo e impacto social mostram como conhecimento e inovação transformam vidas
Por Maria Helena Palucci Marziale, pró-reitora de Pesquisa e Inovação da USP, Carlos Eduardo Pellegrino Cerri, pró-reitor adjunto de Pesquisa da USP, e Norberto Peporine Lopes, pró-reitor adjunto de Inovação da USP

Quando a máquina começa a escrever o arquivo
Por Charlley Luz, doutorando da Escola de Comunicações e Artes da USP

Todo acervo vai se tornar obra rara: o dilema das bibliotecas diante do digital
Por Leonardo de Assis, pesquisador do Laboratório de Cultura, Informação e Sociedade da Escola de Comunicações e Artes (ECA) da USP
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