
USP e Educação
USP e Educação

USP e Educação #24: Alterações no Ensino Médio para 2025
Segundo André Martins, a educação profissional e tecnológica deveria estar mais integrada à propedêutica

USP e Educação #23: Baixo interesse no ensino superior
Conforme André Martins, as alterações no currículo do Ensino Médio deixaram os estudantes inseguros em relação aos vestibulares

USP e Educação #22: Novotec, Etim e AMS
A implementação de itinerários formativos busca personalizar o aprendizado, mas traz desafios para a maturidade dos alunos

USP e Educação #21: Colégios cívico-militares
Para Fernando Cássio, os programas de militarização do ensino assemelham-se à privatização escolar

USP e Educação #20: Itinerários formativos
Fernando Cássio dá detalhes sobre a novidade inaugurada na reforma do Novo Ensino Médio

USP e Educação #19: Histórico do Ensino Médio no Brasil
Para Carmen Moraes, as novas propostas não devem solucionar todas as problemáticas atuais

USP e Educação #18: Relatório do Novo Ensino Médio
Daniel Cara explica as conclusões do relatório elaborado para a revisão recente do Ensino Médio

USP e Educação #17: Qual a importância da formação de professores?
Segundo Carlota Boto, os docentes possuem um impacto inimaginável na vida de seus alunos

USP e Educação #16: Educação de 0 a 3 anos
Entenda qual a importância do ensino para as crianças que possuem até 3 anos de idade

USP e Educação #15: Educação Bilíngue
Livia de Araujo Donnini Rodrigues explica mais sobre como educar crianças em mais de uma língua

USP e Educação #14: Letramento emergente lúdico
Segundo Idmea Semeghini Siqueira, o conceito busca aumentar a qualidade da educação no Brasil

USP e Educação #13: Alfabetização de jovens e adultos
A violação dos direitos educativos tem um pano de fundo socioeconômico, o analfabetismo é apenas um dos “sintomas” de processos de exclusão social mais amplos, diz Maria Clara Di Pierro

USP e Educação #12: Alfabetização de Crianças
Émerson de Pietri explica o contexto pós-pandêmico da aprendizagem de leitura e escrita no País

USP e Educação #11: Relatório “Ataque às escolas no Brasil”
Segundo Daniel Cara ,“o Brasil não está no paradigma se vai acontecer um novo ataque, está no paradigma de quando vai acontecer”

USP e Educação #10: O fenômeno dos ataques às escolas
Daniel Cara aborda o assunto com a preocupação de detalhar as características e os meios de prevenir esses ataques

USP e EDUCAÇÃO #9: Política Nacional de Alfabetização
PNA foi instituída para diminuir as taxas de analfabetismo no Brasil, mas não da forma correta

USP e Educação #24: Alterações no Ensino Médio para 2025
Segundo André Martins, a educação profissional e tecnológica deveria estar mais integrada à propedêutica

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Conforme André Martins, as alterações no currículo do Ensino Médio deixaram os estudantes inseguros em relação aos vestibulares

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A implementação de itinerários formativos busca personalizar o aprendizado, mas traz desafios para a maturidade dos alunos

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Para Fernando Cássio, os programas de militarização do ensino assemelham-se à privatização escolar

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Fernando Cássio dá detalhes sobre a novidade inaugurada na reforma do Novo Ensino Médio

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Para Carmen Moraes, as novas propostas não devem solucionar todas as problemáticas atuais

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Daniel Cara explica as conclusões do relatório elaborado para a revisão recente do Ensino Médio

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Segundo Carlota Boto, os docentes possuem um impacto inimaginável na vida de seus alunos

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Entenda qual a importância do ensino para as crianças que possuem até 3 anos de idade

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Livia de Araujo Donnini Rodrigues explica mais sobre como educar crianças em mais de uma língua

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Segundo Idmea Semeghini Siqueira, o conceito busca aumentar a qualidade da educação no Brasil

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A violação dos direitos educativos tem um pano de fundo socioeconômico, o analfabetismo é apenas um dos “sintomas” de processos de exclusão social mais amplos, diz Maria Clara Di Pierro

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Empreendedorismo e impacto social mostram como conhecimento e inovação transformam vidas
Por Maria Helena Palucci Marziale, pró-reitora de Pesquisa e Inovação da USP, Carlos Eduardo Pellegrino Cerri, pró-reitor adjunto de Pesquisa da USP, e Norberto Peporine Lopes, pró-reitor adjunto de Inovação da USP

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Por Charlley Luz, doutorando da Escola de Comunicações e Artes da USP

Todo acervo vai se tornar obra rara: o dilema das bibliotecas diante do digital
Por Leonardo de Assis, pesquisador do Laboratório de Cultura, Informação e Sociedade da Escola de Comunicações e Artes (ECA) da USP
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