
Gislene Aparecida dos Santos
\\ ARTICULISTAS DO JORNAL DA USP
A visão de pesquisadores da USP, em textos mensais

O que se cobra de pessoas negras no mundo acadêmico
Por Gislene Aparecida dos Santos, professora da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) da USP

No que a USP ainda tem que mudar
Por Gislene Aparecida dos Santos, professora da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) da USP

Avaliação de mérito acadêmico, ações afirmativas e os 90 anos da USP
Por Gislene Aparecida dos Santos, professora da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) da USP

“Um peso enorme” — as consequências psíquicas de não ser indicado a professor titular
Por Gislene Aparecida dos Santos, professora da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) da USP

Sobre as manifestações de estudantes contra o Programa de Apoio à Permanência e Formação Estudantil
Por Gislene Aparecida dos Santos, professora da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) da USP

A filosofia do corre e a impossibilidade da liberdade
Por Gislene Aparecida dos Santos, professora da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) da USP

Um outro olhar sobre a reserva de vagas para docentes pretos, pardos e indígenas
Por Gislene Aparecida dos Santos, professora da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) da USP

A importância do convívio com pessoas diferentes de nós
Por Gislene Aparecida dos Santos, professora da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) da USP

Esperanças para 2023
Por Gislene Aparecida dos Santos, professora da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) da USP

“Descendente”: uma aula de consciência, resiliência e ancestralidade
Por Gislene Aparecida dos Santos, professora da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) da USP

Cientistas e pesquisadores não são neutros
Por Gislene Aparecida dos Santos, professora da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) da USP

Intelectualidade negra: relembrando Milton Santos
Por Gislene Aparecida dos Santos, professora da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) da USP

A metáfora do trem e políticas públicas para a equidade racial
Por Gislene Aparecida dos Santos, professora da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) da USP
VEJA TAMBÉM
\\ ARTIGOS
Colaborações voluntárias da comunidade USP

A busca infrutífera pela excepcionalidade humana
Por Augusto Hauber Gameiro, professor da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da USP

Uma mobilização para aprimorar o processo de compras da Universidade
Por Maria Alice Gonzales, integrante da equipe da iniciativa IRIS USP no InovaUSP, André Leme Fleury, vice-coordenador do InovaUSP, e Herlandí de Souza Andrade, diretor de Administração da Coordenadoria de Administração Geral da USP

Pesquisa identifica fatores que determinam escolhas alimentares de famílias brasileiras
Por Bruno Valim Magalhães, doutorando na Faculdade de Medicina da USP, Claudia Cheon Konig, pós-doutora pela Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária da USP, Bruna Liria Avelhan, doutora em Administração pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), e Renan Rosolem Machado, mestrando na Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos da USP

O direito privado e o futuro da justiça climática
Por Patrícia Faga Iglecias, superintendente de Gestão Ambiental da USP e coordenadora do USPproClima

Copa do Mundo de 2026: o errado não pode dar certo sempre…
Por Hugo Tourinho Filho, professor e diretor da Escola de Educação Física e Esporte de Ribeirão Preto (EEFERP) da USP

Memórias de 2026, horizontes para a Copa das Mulheres de 2027
Por Marco Antonio Bettine de Almeida, professor da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP
\\ COLUNISTAS DA RÁDIO USP
Análises e opiniões de qualidade diariamente

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Renato Janine levanta dúvidas sobre os rumos do poder econômico e da influência dos Estados Unidos no mundo

IA chinesa conquista empresas dos EUA com menor custo e código aberto
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Atletas se posicionam contra bets e alertam para os danos das apostas esportivas
Dr. Bartô destaca atletas e artistas que rejeitam a promoção de apostas on-line e alerta para os impactos do vício em jogos, defendendo maior responsabilidade social e regulamentação do setor























