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O projeto UrbVerde, desenvolvido pelo Programa de Projetos Integrados de Pesquisa em Áreas Estratégicas (Pipae) da Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (PRPI) da USP, acaba de lançar o livro Urbverde nas Escolas, disponível para download gratuito neste link. A iniciativa reúne três unidades de pesquisa: o Instituto de Arquitetura e Urbanismo (IAU), a Escola de Engenharia de São Carlos (EESC) e a Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH), além de contar com pesquisadores da Universidade Federal da Bahia (UFBA) e da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).
A publicação trata da importância da educação climática como alicerce para o desenvolvimento das competências-chave para a sustentabilidade propostas pela Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura). Destinado às escolas do ensino fundamental 2 e ensino médio, o material tem como objetivo estimular a interação entre diferentes áreas, como Ciências da Natureza, Linguagens e suas Tecnologias e Ciências Humanas e Sociais aplicadas, através da Plataforma UrbVerde, Plataforma de Monitoramento de Áreas Verdes Urbanas do Estado de São Paulo.
A Plataforma UrbVerde contém informações que permitem a compreensão de características e métricas socioambientais de 645 municípios do Estado de São Paulo. As métricas possibilitam análises espaço-temporais sobre eventos de temperatura, vegetação e parques e praças. A plataforma foi elaborada para auxiliar a sociedade em pesquisas, tomadas de decisões e gestão ambiental, buscando promover uma transformação na forma como os estudantes observam e interagem com o mundo à sua volta, tornando-os mais conscientes e ativos na concepção e preservação do meio ambiente.
O livro foi financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), no âmbito do Programa de Pesquisa em Políticas Públicas. Como está escrito na apresentação da obra, “mitigar as mudanças climáticas e os problemas ambientais são desafios urgentes e complexos que exigem um esforço global e coordenado. Assim, desenvolver e implementar políticas públicas e novas tecnologias, mudanças nos hábitos, participação individual e coletiva ajuda na construção de um futuro mais sustentável”.
Segundo os organizadores, as plataformas de análise ambiental são ferramentas poderosas na luta contra as mudanças climáticas, pois fornecem dados precisos e atualizados, permitindo tomada de decisões mais conscientes e eficazes para mitigar e se adaptar aos impactos da crise climática. Para a construção da plataforma, foram utilizadas técnicas de sensoriamento remoto e machine learning, assim como cloud computing e programação em Java Script: Google Earth Engine (GEE).
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Com a plataforma, é possível realizar um mapeamento das cidades, por meio de imagens de satélites de alta resolução, levantando informações dos setores censitários de cada cidade, informam os organizadores ainda na apresentação da obra. “O mapeamento produz diversos dados, que, por sua vez, são utilizados como indicadores ambientais. Esses dados são transformados em relatórios e disponibilizados de forma gratuita e instantânea e são acessíveis a toda população, facilitando a construção de políticas públicas e planejamento urbano”, destacam.
A cartilha é composta por um bloco de textos e atividades de caráter prático e exploratório, possibilitando o aprendizado efetivo e fomentando a educação para a sustentabilidade. “A Plataforma UrbVerde promove uma transformação na forma como os estudantes observam e interagem com o mundo à sua volta, tornando-os mais conscientes e ativos na concepção e preservação do meio ambiente”, concluem os organizadores.
O livro Urbverde nas Escolas pode ser acessado na íntegra clicando aqui.
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Recentemente, o projeto UrbVerde promoveu uma oficina de conscientização ambiental para alunos do 8º ano ao 3º colegial da Escola Estadual Professor Aduar Kemell Dib, no bairro Jardim dos Coqueiros, na cidade de São Carlos, em São Paulo. A atividade foi conduzida pela professora Catia Cristina Teodoro, da equipe UrbVerde, e por alunos do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio (Pibic EM), integrando conceitos de educação ambiental com a prática pedagógica. A apresentação abordou a importância da plataforma para monitorar áreas verdes urbanas e a vulnerabilidade ambiental, destacando seu uso para narrativas socioespaciais e a conscientização dos jovens sobre os desafios climáticos. 
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*Com informações de Vitor Lacerda, da UrbVerde
