O Brasil investe US$ 3 mil por aluno na educação pública, ante a média dos países da OCDE de mais de US$ 10 mil
Paulo Feldmann fala sobre o orçamento de longo prazo, em desenvolvimento no Ministério do Planejamento, o qual define, pela primeira vez, o que será arrecadado e gasto
Segundo José Luiz Portella, o novo projeto gera incertezas e atrapalha a demanda efetiva nacional
“PAC deveria ter como foco o combate à desigualdade e o extermínio da extrema pobreza”, pontua José Luiz Portella
Segundo Vitor Rhein Schirato, a formação de um mercado de precatórios foi consolidada ao longo dos anos e funciona com base no pagamento antecipado das dívidas
De acordo com o professor José Maurício Conti, quando há irregularidade no procedimento acaba envolvendo a falta de transparência
Recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico serão liberados para fomento à ciência, mas serão cortados de outros setores – incluindo, possivelmente, da Educação e da Saúde
Bloqueios bilionários nos orçamentos do MCTI e MEC causarão danos irreversíveis à educação e ao desenvolvimento do País, alertam especialistas
Por Pedro Wongtschowski, membro do Conselho Consultivo da USP e presidente do Conselho Superior de Inovação e Competitividade da Fiesp
Liberação do FNDCT dá fôlego à pesquisa nacional, mas situação continua crítica, alertam cientistas. Mais da metade dos recursos é destinado a empresas
Outra consequência abordada pelo professor José Luiz Portella é sobre o não cumprimento do plano de governo pelo presidente, independentemente de quem esteja ocupando o cargo
É o que diz o professor Glauco Arbix ao comentar o sucateamento do Cemaden, criado com a finalidade de monitorar tragédias como a ocorrida recentemente no Estado do Rio, sucateamento que se estende à ciência como um todo no Brasil
Orçamento disponível para investimento em pesquisa será maior do que em 2021. Resta saber quanto desse dinheiro será usado de fato, e de que forma ele será investido
Mesmo com a liberação de recursos do FNDCT e aumentos pontuais de verbas para CNPq e Capes, quadro financeiro permanece crítico para o ano que vem. Projeto deve ser votado no Congresso até o dia 20
Governo federal não repõe os R$ 600 milhões cortados em outubro, mas oferece R$ 100 milhões para viabilizar a implementação do edital
O Brasil investe US$ 3 mil por aluno na educação pública, ante a média dos países da OCDE de mais de US$ 10 mil
Paulo Feldmann fala sobre o orçamento de longo prazo, em desenvolvimento no Ministério do Planejamento, o qual define, pela primeira vez, o que será arrecadado e gasto
Segundo José Luiz Portella, o novo projeto gera incertezas e atrapalha a demanda efetiva nacional
“PAC deveria ter como foco o combate à desigualdade e o extermínio da extrema pobreza”, pontua José Luiz Portella
Segundo Vitor Rhein Schirato, a formação de um mercado de precatórios foi consolidada ao longo dos anos e funciona com base no pagamento antecipado das dívidas
De acordo com o professor José Maurício Conti, quando há irregularidade no procedimento acaba envolvendo a falta de transparência
Recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico serão liberados para fomento à ciência, mas serão cortados de outros setores – incluindo, possivelmente, da Educação e da Saúde
Bloqueios bilionários nos orçamentos do MCTI e MEC causarão danos irreversíveis à educação e ao desenvolvimento do País, alertam especialistas
Por Pedro Wongtschowski, membro do Conselho Consultivo da USP e presidente do Conselho Superior de Inovação e Competitividade da Fiesp
Liberação do FNDCT dá fôlego à pesquisa nacional, mas situação continua crítica, alertam cientistas. Mais da metade dos recursos é destinado a empresas
Outra consequência abordada pelo professor José Luiz Portella é sobre o não cumprimento do plano de governo pelo presidente, independentemente de quem esteja ocupando o cargo
É o que diz o professor Glauco Arbix ao comentar o sucateamento do Cemaden, criado com a finalidade de monitorar tragédias como a ocorrida recentemente no Estado do Rio, sucateamento que se estende à ciência como um todo no Brasil
Orçamento disponível para investimento em pesquisa será maior do que em 2021. Resta saber quanto desse dinheiro será usado de fato, e de que forma ele será investido
Mesmo com a liberação de recursos do FNDCT e aumentos pontuais de verbas para CNPq e Capes, quadro financeiro permanece crítico para o ano que vem. Projeto deve ser votado no Congresso até o dia 20
Governo federal não repõe os R$ 600 milhões cortados em outubro, mas oferece R$ 100 milhões para viabilizar a implementação do edital
Por Magaly Prado, pesquisadora convidada do Instituto de Estudos Avançados da USP
Por Thayla Bicalho Bertolozzi, doutoranda no Instituto de Relações Internacionais (IRI) da USP
Por Reinaldo Giudici e Sílvio Ikuyo Nabeta, diretor e vice-diretor da Escola Politécnica (Poli) da USP
