Colunista se mostra preocupado com a falta de reconhecimento das instituições científicas
“Agora não sabemos se o Inpe vai falar o que o presidente gosta ou a verdade revelada pelos dados”, observa Glauco Arbix
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O professor Ricardo Galvão estará na USP no dia 16 de agosto para ministrar palestra na série USP Lectures
Este e outros resultados estão em pesquisa feita pelo Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE) e divulgada na reunião da SBPC
Benefícios da associação à Organização Europeia para a Pesquisa Nuclear vão além da ciência, com alto potencial econômico e tecnológico para indústria
Professores falam no USP Talks sobre a importância do ensino superior e da pesquisa científica para o desenvolvimento intelectual, econômico e social do País. Assista aos vídeos
Pesquisa inédita com mais de 2 mil pessoas revela o que os jovens pensam, sabem e não sabem sobre ciência e tecnologia no Brasil
Prejuízo associado ao tempo perdido por pesquisadores com funções burocráticas equivale aos orçamentos do CNPq e FNDCT juntos em 2016, segundo cálculo do Confies
Nas universidades dos Estados Unidos, 60% do recursos vêm do governo; nas da Europa, 77%
Em carta ao presidente da Capes, reitor e pró-reitor de Pesquisa da USP pedem “sensibilidade” à importância dos INCTs
O que são, como funcionam e para que servem as universidade públicas de pesquisa
Austeridade no CNPq significa retrocesso, desestímulo de jovens cientistas e sucateamento de aparelhos
Orçamento é insuficiente para fechar as contas e não haverá Chamada Universal em 2019, diz o novo presidente do órgão, João Azevedo
Além do tripé ensino, pesquisa e extensão, professores defendem papel mais ativo das instituições na promoção da inovação tecnológica
Marcos Pontes classifica as mudanças climáticas como “um dos maiores desafios da humanidade” e defende engajamento do Brasil
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Por Magaly Prado, pesquisadora convidada do Instituto de Estudos Avançados da USP
Por Thayla Bicalho Bertolozzi, doutoranda no Instituto de Relações Internacionais (IRI) da USP
Por Reinaldo Giudici e Sílvio Ikuyo Nabeta, diretor e vice-diretor da Escola Politécnica (Poli) da USP